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【新世代集運收費】高三每次考試在620分左右,在高考的時候會比平時分數高嗎?

2021-03-17  英語時代

    高三每次考試在620分左右,高考時會比平時考分高嗎?這是一個需要家長認真分析、調整心態的事情。先講一個身邊真實的例子,我同事的兒子高考,他們一家都是樂天派,孩子上學成績也就是中上等,平時在班裏是個積極分子:參加演講、幫老師收作業、競選班委……高三了照樣很活潑,他們夫妻倆也很支持老師的工作,經常和老師溝通孩子的狀況。

    這樣的孩子和家長,老師自然喜歡,高考前兩個月,還給孩子專門安排了一個學習很踏實成績很好的同學做同桌。高考時,這一家子更像打了雞血,在家長羣裏喊加油,孩子每考完一門都積極彙報消息,一路高歌進取。最終高考成績出來,670多分,比他平時多考50多分!這是個振奮人心的故事。他們一家樂觀熱情的心態讓孩子高考超常發揮,值得我們做家長的借鑑學習。

    並不是所有的孩子都適合以上的方法,我的孩子就偏內向,儘管我沒有給他壓力,他因為每次大的考試都有焦慮情緒,患得患失,導致影響發揮,所以總是比平時成績少20分左右,時間長了,我們也接受這個事實,因為聽有經驗的老師説,高考上下浮動20左右是正常的,在有限的時間很多人不能完全發揮水平,但是有的人卻很在狀態,無論結果如何,只要盡力,就不要為難孩子。

    若正常情況下,應該説你兒子的高考成績會比平時成績的分數要高。

    理由是:你兒子現高三每次考試都在620分左右,考試成績無大起大落,較穩定。這説明你兒子各科的基礎知識都學得不錯,發展比較平衡。但現在離高考的時間還有幾個月時間,還比較漫長,在這幾個月時間裏,關鍵在於要一如既往,學習熱情不減。因為以後的考試很多,可能會有被打擊的時候,要做到這一點,還真有點難。

    現在才進行高考第一輪複習,複習的知識內容還不多,每次考試的知識面還較窄,考試題的綜合性還不太強,難度遠遠沒有達到高考要求。看來你兒子現在看來每次能考620分,但不要沾沾自喜。應靜下心來,更加腳踏實地,認認真真地學習,把各科基礎知識搞得更加紮實。

    為高考第二輪的專題複習,奠定堅實的基礎。為高考第三輪的大運動量的綜合訓練,形成強大的知識系統網絡。再則,高三的最後這幾個月時間學習裏,也應當認識到,拼的是體力與智力。在刻苦努力拼搏的過程中,身體素質要求較高,只有健康的身體,才有充沛的精力。有充沛的精力,智力才能得到充分發揮。

    為此,要注意學習和鍛鍊的同時並舉,有機結合,學習的勁頭就會越來越足,幹勁就會越來越大。到臨近高考前,你兒子的成績必將突飛猛進,高考考上六百五十分上下不是夢。否則,難以預料。

    故事分析一:

    孩子平時高考成績在620分左右,高考的時候一般會穩定在620-630多分左右,也有可能發揮超常,比平時分數多30-40分,考到660分左右。

    我兒子今年剛剛考上大學,去年剛升入高三的時候,他也曾經問過我同樣的問題,高三複習一年能提高多少分?兒子當時考試分數在530分左右徘徊。為此我特地去諮詢了一下我家嫂子,因為我侄子比我兒子早兩年考入大學,侄子成績589分,目前是深圳大學三年級。

    嫂子對於教育孩子方面很有心得,她説一般情況下,成績穩定,複習一年能提高個40-50分,也有個別的可以提高70-80分,屬於超常發揮了。我給兒子説的是可以提高40-50分,兒子當時還信心滿滿,一心希望可以考個重本。但是沒想到今年春天遇到新冠疫情,在家裏上了2-3個月的網課,學習效果大打折扣,開學後就到了5月份了,成績大幅下滑。

    開學後第一次摸底考試,孩子只考了450多分,當時孩子非常沮喪,情緒低落,還一度焦慮到出現失眠症狀。但是我耐心陪他,安慰他,我們還有機會,還有兩個月時間呢,不要喪失信心!二模的時候孩子成績就提高上來了,對我説,媽媽,比上次成績好點了,過500分了。我説不錯,咱們盡力就可以了,問心無愧。

    孩子最終成績522分,第一時間聽到這個成績心裏有點失落,但是也很快調整心態予以接受了,並且積極填報志願,最終兒子成功錄入本省一所公辦本科大學。

    成績620分,這個成績已經非常不錯了,並且這麼穩定,可見孩子平時學習成績非常紮實,如果孩子再仔細分析一下自己學科方面的某些弱點,重點突破一下,相信成績大幅提高到680分左右也有可能。對於高考,其實家長們是陪着孩子們一塊戰鬥,對孩子學習要有充分的信心,多分析,多鼓勵,實事求是,也不要盲目追高,以免給孩子造成心理上過大的壓力。

    故事分析二:

    同是高三孩子的媽媽,為你的兒子現在能考到620分點贊,説明孩子基礎知識紮實,目前的學習狀態不錯。作為家長,這個時候一定要注意引導孩子不放鬆,持之以恆,堅持不懈地按照班級和老師要求的學習進度和強度,把每天的學習任務保質保量的完成到位才行。

    我有個朋友的孩子,是前年參加的高考。這個孩子在高三上學期結束時,成績都基本保持穩定在580分左右。當時,這個孩子的老師都認為孩子應該可以保持在這個水平,甚至還可以更好。家長也這麼認為。但是沒想到這個孩子高考分數只有480分。當時這個孩子的目標是這個人民公安大學,結果480分只能填報省屬警察學院。後來我們瞭解到這個孩子之所以分數會出現這個情況,原因是孩子太過自信,認為好多題,好多知識點都心中有數,不用再去強化了,所以就有點放任自流,從而放鬆了下來,最終導致分數滑坡,孩子自己也後悔不已。因此家長在這種時候,一定要鼓勵孩子繼續努力,不能有半點的鬆懈和麻痹,讓孩子一直保持高昂的、緊張的學習狀態,那麼高考時就有可能突保持甚至破620分的可能。

    我還有一個朋友的孩子,是個女孩。今年參加的高考,在高考前三個月,孩子的分數也就580多分左右,在最後的三個月,孩子抓住自己的短板進行強化,特別是在數學上下足了功夫,後來高考時總分619分,最後被蘇州大學錄取,整整增加將近40分。這個孩子就是緊緊地咬緊目標,強化短板,然後就是家長也是及時的引導,鼓勵,肯定孩子,不停地給孩子打氣,那麼孩子提高這麼多,就不是什麼意外的事情了。

    還有一個女孩,是一個藝考生。藝術專業排在全省26位,但是在高考前一個月左右的時間,孩子的總分只有300多分,如果是這個分數,就只能讀三本院校了。後來孩子家長鼓勵孩子一定不要放棄,也給孩子找了一對一補習,主要補了語文,歷史和政治三科。語文一對一補習老師重點給孩子補習了作文和古詩詞默寫,結果語文高考時分數是100分,原來孩子的語文成績只有70分左右。對於歷史和政治,一對一老師重點給孩子補習了答題技巧,結果這兩科提高了將近40分,最後孩子的分數是417分,考上了本省的一所211大學。

    平時考試620分,在高考的時候大概率分數會較平時低。主要原因如下:

    與平時考試的試題比較,高考試題綜合性強且側重知識的實際作用,試題考查知識面較廣,試題難度較大。所以,平時考試能考620分,高考的分數大概率會低一些,至於低多少(不排除有比平時高的),不能一概而論,因人而異。

    平時考試和高考目的不同,所以,閲卷標準制定及執行不如高考嚴格和統一。平時考試沒有選拔作用,只具有階段性評價和自我診斷功能。所以,試題的命制和評卷標準的把握很靈活。一般説來,平時考試閲卷標準較為寬鬆,有時候,為了鼓勵學生的學習積極性,老師故意放鬆尺度和標準,以達到鼓勵學生的目的。

    而高考則具有選拔功能,試題較難,閲卷標準較嚴格並且統一。所以,同樣的學生,高考分數可能低一些。

    高考是人生大考,參加考試的學生大概率會有些緊張情緒。如果適度緊張,有利於自己水平發揮,但更多學生可能因為緊張而發揮失常。所以,高考成績受心理狀態等因素的影響,導致學生不能正常發揮出自己實際水平。

    當然,以上影響高考成績的因素都是可以轉化和克服的。

    如果孩子是男孩,如果從現在開始紮實訓練,儘量彌補知識漏洞,特別是提高各科知識的實際運用能力,並加強訓練提高解題的熟練度和正確率,不排除考出好成績的可能。有了紮實的基礎,孩子應考的底氣就自然而然地變得足起來,患得患失,害怕考不好的心理就會逐漸淡化。到高考時,不排除會發揮出自己真實水平,考出真實成績,甚至超常發揮,考出比平時更高的成績。

    需要提醒的是,男孩子大多粗心,考試時容易出現非智力失分。要注意培養孩子細心的學習習慣,盡最大可能減少非智力失分。

    所以,成績這個東西,我的觀點就是一定不能放棄和放任,一定要讓孩子堅定信念,不能鬆懈和放棄,保持一直緊張,旺盛的學習狀態,並堅持到最後,那麼成績應該可以保持甚至進步。我們就拭目以待吧。我們現在要考慮的不是單純的分數,而是孩子的身心健康,高考不是人生的全部,分數也不能代表一切,家長不糾結分高分低,孩子才能無壓力迎戰!

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